Le Programme d’études supérieures en sciences humaines, droits et autres légitimités de l'USP est un programme interdisciplinaire qui accueille et met en dialogue chercheurs, professeurs et étudiants de différents domaines de la connaissance – tels que l'histoire, la littérature, la linguistique, la sociologie, l'anthropologie, la géographie, la psychologie, la communication, droit et médecine – qui traitent, en collaboration avec la société, d’enquêter sur des questions liées à la pluralité culturelle et à ses implications.
Liée à la Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines de l'USP, elle implique également des enseignants permanents des unités suivantes : Faculté d'Éducation, Faculté de Communication et Arts, Faculté des Arts, Sciences et Lettres, Faculté de Médecine et Institut de Psychologie, en plus d'autres établissements d'enseignement supérieur, tels que l'Université fédérale de Rio de Janeiro, l'Université fédérale de Juiz de Fora et l'Université de Stanford.
Le programme regroupe 4 axes de recherche:
- 1) Corporalités, altérités, territoires et modes d’existence;
- 2) Études littéraires, historiographiques, linguistiques, narratives, culturelles et pédagogiques;
- 3) Médias créatifs, mouvements sociaux et droits émergents; et
- 4) Pouvoirs, politiques et résistances.
Le Programme met en lumière les questions actuelles liées au Programme de développement durable à l'horizon 2030 de l'ONU, dont le plan définit 17 Objectifs de développement durable (ODD) et 169 objectifs visant à promouvoir une vie digne pour tous. L’Agenda 2030 reconnaît que la migration est un processus important de développement durable, ainsi que de lutte contre le racisme, la xénophobie, l’intolérance religieuse, la LGBTOIA+phobie et d’autres formes d’oppression. Le PPGHDL vise à développer des recherches qui contribuent à intégrer ces questions dans la planification des politiques publiques locales et nationales, ainsi qu'à assurer la participation des communautés à la formulation des actions et des politiques qui les concernent, garantissant leur action. Ainsi, le dialogue interdisciplinaire et systématique est valorisé autour de sujets pertinents pour la connaissance des populations noires, indigènes, « quilombola », riveraines, immigrés, réfugiés, africains, personnes handicapées, trans, non binaires et LGBTQIA+, perspective de genre, urbaine, cultures rurales et périphériques.
Partant de la conviction que l'inclusion, l'appartenance et la permanence sont des obligations de l'université publique, le PPGHDL a réservé 50 % des postes vacants lors de l'appel au processus de sélection pour 2023. En 2024, 80 % des postes vacants ont été attribués. En plus des actions affirmatives, le Programme a des alliances avec des mouvements de la société civile - tels qu'Educafro et BibliASPA - pour promouvoir des cours préparatoires aux études de troisième cycle et promouvoir l'Agenda 2030 des Nations Unies, également en collaboration avec des organisations publiques et privées.
À travers des approches et des références théoriques inter/transdisciplinaires, transculturelles, intersectionnelles et anticoloniales (qui englobent des propositions issues des études subalternes, postcoloniales, décoloniales et contrecoloniales), comprendre que l’hégémonie de la connaissance scientifique atteint généralement sa légitimité par la disqualification de « l’autre ». et leurs expériences collectives – donc leurs connaissances et leurs pratiques –, reconnaissent et valorisent d’autres légitimités.
En master, la durée maximale de réalisation est de 30 mois (bien qu'il soit recommandé de terminer dans un délai de 24 mois) ; au doctorat, 48 mois ; et dans le doctorat direct, 54 mois.
Professeur. Dr Paulo Daniel Farah (Coordinateur - paulof@usp.br)
Professeur. Dr Rejane Vecchia da Rocha e Silva (coordinateur adjoint)