1) CORPORALITÉS, ALTÉRITÉS, TERRITOIRES ET MODES D'EXISTENCE
Sujets:
Marqueurs sociaux de différence, corps et corporéité, discrimination et subalternisation ; pensée décoloniale et contrecoloniale ; la blancheur, le racisme, l'ethnocentrisme, le capacitisme, le sexisme, le machisme ; transphobie; l'homophobie; xénophobie; mouvements noirs et quilombola, féminismes et transféminismes, féminismes noirs et américains, mouvements LGBQIA+, genre, sexualité et génération ; mouvements de personnes handicapées, handicaps, santé, éducation et soins ; les processus migratoires (refuge, exil, immigrants, réfugiés et apatrides) ; religiosités; l'intolérance religieuse et le racisme ; territoires périphériques et frontières, territoire et justice sociale, autres formes de vie.
Justification:
Guidée par la pensée critique d’Amérique latine et par les contributions de penseurs du Sud, cette ligne de recherche s’appuie sur l’ensemble des outils analytiques offerts par les connaissances décoloniales, anticoloniales et contrecoloniales, en vue de surmonter l’état d’urgence permanent qui détermine le placement des structures sociales piégées dans les binaires dichotomiques de la modernité. Consciente que la violence coloniale s’est actualisée depuis les premiers peuples indigènes, il est urgent de revenir la recherche académique et scientifique sur les modes d’existence et les technologies de survie mobilisées par les communautés d’origine africaine et amérindienne et dont les fondements peuvent être considérés comme fondés sur le quilombisme. , dans les religions d'origine africaine, dans les révoltes d'esclaves, dans les légalités revendiquées par les dirigeants communautaires, dans la légitimité revendiquée par les populations vivant dans des territoires de forte vulnérabilité sociale et dans d'autres stratégies conçues pour aider ces groupes et collectifs à maintenir la vie et la dignité humaines.
Par conséquent, cette ligne s'appuie sur des outils théorico-méthodologiques dans une perspective intersectionnelle, des marqueurs sociaux de différence et une théorie critique pour comprendre, analyser et intervenir dans les discours et pratiques classistes, racistes, sexistes et capacitaires qui imprègnent structurellement les sociétés contemporaines et éloignées de l'histoire. . , qui discrimine et extermine les personnes noires, autochtones, migrantes, réfugiées, apatrides, LGBTQIA+, handicapées et neurodivergentes. Il comprend donc des recherches intéressées à comprendre comment la corporéité est traversée par des processus de subalternisation, d’inégalités et de différences, et comment d’autres dimensions du public et du commun peuvent être construites à travers la praxis révolutionnaire. Il comprend également des recherches sur les religiosités populaires et africaines, les processus migratoires, l'exil et le refuge, et les pratiques culturelles périphériques, dans lesquelles les territoires sont marqués par divers processus de subalternisation.
Professeurs permanents:
André Mota
Diego dos Santos Reis
Eucenir Fredini Rocha
Francione Oliveira Carvalho
Margarida Maria Moura
Maria das Graças de Souza
Maria de Lourdes Zuquim
Mônica Guimarães Teixeira do Amaral
Paulo Daniel Elias Farah
Reinaldo Miranda de Sá Teles
Renato da Silva Queiroz
Sérgio Bairon Blanco Sant'Anna
Silvana de Souza Nascimento
Sumaya Mattar
Professeurs et chercheurs collaborateurs:
Aivone Carvalho Brandão
Maria Angélica Souza Ribeiro
Marilia Librandi Rocha
Marta Gouveia de Oliveira Rovai
2) ÉTUDES LITTÉRAIRES, HISTORIOGRAPHIQUES, LINGUISTIQUES, NARRATIVES, CULTURE ET ÉDUCATION
Sujets:
Oralité, histoire orale, récits, littératures et expressions noires, indigènes, africaines, arabes, asiatiques, sud-américaines et centraméricaines, diasporiques, nomades, interculturelles et/ou multilingues, écritures créatives, biographiques, étude comparée des littératures, relations entre histoire et littérature. , mémoires, processus d'enseignement-apprentissage et/ou acquisition de langues brésiliennes et étrangères, analyse du discours, (études de) traductions et médiations culturelles, interculturalité, transcréations, bibliodiversité, valorisation et transmission des savoirs, importance des savoirs et des cadres non eurocentriques ou ocidocentriques, épistémologies du Sud, résistances culturelles et intellectuelles, dynamiques culturelles, manifestations artistiques, performances, soirées, installations et interventions, histoire de éducation. et les politiques d’éducation publique, l’éducation formelle et non formelle.
Justification:
Cet axe de recherche comprend des projets qui se développent à travers des articulations et des relations entre histoire, littérature, linguistique, éducation et/ou études culturelles, dans des approches interdisciplinaires et transdisciplinaires, sous différentes perspectives théoriques et horizons épistémologiques. Son objectif est de promouvoir un espace de débat sur les pratiques critiques liées à la littérature brésilienne et étrangère, incluant, entre autres, la littérature noire, africaine, asiatique, sud-américaine et centraméricaine, la diaspora, la nomade, l'interculturelle et/ou la plurilingue, engendrant l'étude comparée des littératures, les relations entre histoire et littérature, les processus de création, les écritures créatives et biographiques et l'époque contemporaine.
Il couvre également des études qui étudient l'oralité, l'histoire orale, les récits divers, les mémoires, les processus d'enseignement-apprentissage et/ou d'acquisition des langues brésiliennes et étrangères, le phénomène de la traduction comme réécriture, les traductions et médiations culturelles, l'interculturalité critique, les transcréations, les études de traductologie, la bibliodiversité, la valorisation et la transmission des connaissances, l'importance des connaissances et des cadres qui ne sont pas nécessairement eurocentriques ou ocidocentriques, épistémologies du Sud, résistance. culturel et intellectuel. Identités, subjectivités, études des dynamiques culturelles, manifestations artistiques, performances, soirées, installations et interventions, représentations comme pratiques et formation d'idées, recherches sur des thèmes, des œuvres, des sources et des conceptions historiographiques sont également explorées, en dialogue avec d'autres formes de production de connaissances. , l'histoire de l'éducation et les politiques éducatives publiques, les pratiques éducatives, l'éducation formelle et non formelle, entre autres sujets.
Professeurs permanents:
Artur Matuck
Diego dos Santos Reis
Francione Oliveira Carvalho
Margarida Maria Moura
Maria das Graças de Souza
Maurício Cardoso
Mônica do Amaral
Paulo Daniel Elias Farah
Rejane Vecchia da Rocha e Silva
Sumaya Mattar
Zilda Marcia Grícoli Iokoi
Professeurs et chercheurs collaborateurs:
Claudia Moraes de Souza
Jose Carlos Sebe Bom Meihy
Maria Angélica Souza Ribeiro
Marilia Librandi Rocha
Sandra Regina Chaves Nunes
3) MÉDIAS CRÉATIFS, MOUVEMENTS SOCIAUX ET DROITS ÉMERGENTS
Sujets:
Etudes des mouvements sociaux, politiques et culturels, de leurs revendications historiques, politiques, identitaires et iconographiques en quête de justice sociale, de réparation, de reconnaissance et d'équité. Évaluation critique des formes d'action dans les manifestations, campagnes publiques, célébrations, fêtes et festivals, performances, interventions urbaines, mémoriaux, protestations, rassemblements, grèves. Etude des Médias dans ses modalités analogiques, numériques ou hybrides, locales ou globales, en présentiel ou à distance, dans son intégration dans les convergences médiatiques et dans son historicité, dans l'archéologie des médias et technologies contemporaines.
Évaluation de l'impact de la communication en termes de théories de la représentation, de la narrativité, de la formation de l'identité, de l'éducation, des icononomies, de la médialogie, de la théorie du droit, de l'économie politique, des études culturelles, de l'histoire, de la sociologie, de l'anthropologie, de la communication, de la sémiologie et de la sémotique, de la linguistique. , Art et esthétique, indigénisme, négritude, philosophie, politiques publiques, ainsi que théorie, histoire et philosophie du droit, droit comparé, droits émergents, droit d'auteur, droit de l'environnement, droit animalier.
Justification:
L'objectif est d'étudier, de comprendre, d'évaluer et d'étudier les corrélations et les interactions entre les mouvements sociaux exigeants, les médias contemporains et les droits émergents. L'objectif est également d'étudier comment les mouvements sociopolitiques agissent, exprimant leur désir de discuter, de consolider et de transformer les relations, les identités, les attitudes, les images et les représentations sociales, professionnelles et culturelles de leurs constituants, exigeant des droits, une législation, une survie, des ressources, une visibilité, une information et une éducation, à travers divers médias, qu'ils soient locaux, collectifs, publics ou de masse, visant à atteindre leurs objectifs sociopolitiques et culturels.
L'objectif est également d'analyser la création, la matérialisation et la transmission de contenus comme les processus médiatiques de communication, de diffusion, de répercussion et d'absorption par les publics, à travers les médias témoins ou numériques, réticulaires, cinématographiques, télévisuels, la radio et autres. Nous serons soutenus dans les usages créatifs des langages, deux supports, les interactions proposées par des agents, des artistes, des entreprises, des institutions, des écoles qui recherchent la créativité et l'innovation dans la structure des messages, des canaux et des technologies, proposant des systèmes publicitaires, esthétiques, interactifs ou interactifs. coopératives, en renouvelant la relation avec des audiences en présentiel ou à distance.
Il est également reconnu comme essentiel d'étudier les théories et les méthodologies d'analyse, de décodage, d'interprétation, de révélation des sens et des significations, ainsi que d'étudier les médias en tant qu'instruments de recherche et d'énonciation, notamment dans le domaine des sciences humaines, dans les universités et chez les professionnels. pratiques.
Professeurs permanents:
Artur Matuck
Giselle Gubernikoff
Luli Radfharer
Ricardo Alexino Ferreira
Gilson Schwartz
Zilda Iokoi
4) POUVOIRS, POLITIQUES ET RÉSISTANCE
Sujets:
Politiques publiques, mouvements sociaux, communication publique, formes juridiques et stratégies de domination, frontières, justice réparatrice, droits, droits humains et non humains, environnement, anthropocène, dictatures, démocraties, conservatismes, politiques libérales, formes de contrôle social par l'État, pouvoir des institutions (assistance sociale et sanitaire, écoles, églises, asiles, prisons, asiles, institutions de longue durée, etc.), occupation de l'espace public, processus d'urbanisation ; syndicalisme; (chômage; planification sociale territoriale et justice sociale, participation sociale et politiques publiques de production et de gestion de l'habitat, autres modes de vie.
Justification:
Cet axe de recherche vise à comprendre les relations de pouvoir et de résistance qui façonnent les formations sociales, les formes juridiques et les stratégies de domination dans les sociétés humaines. Il vise également à comprendre l'application des fondements politiques qui guident l'ordre démocratique brésilien, en comprenant le comportement des institutions publiques et la critique sociale menée par les groupes et les mouvements sociaux. Comprenant que la gestion des politiques publiques est une dimension de la société civile, cet axe de recherche vise à proposer une critique et à agir dans les débats sur le rôle de la société civile dans la construction de ces politiques. Les droits inhérents à la personne – droit à la vie, à la liberté, à l’éducation, aux loisirs, à la santé, au travail et à l’emploi – seront couverts selon la rationalité des fondements politiques.
Seront incluses des recherches sur les droits émergents, qui doivent conduire la pensée philosophique, sociale, culturelle, politique et éducative à réfléchir sur l'acceptation progressive de ces revendications en faveur des personnes lésées, subalternisées, esclaves, politiquement dominées, qu'il s'agisse d'êtres humains ou d'animaux. ou d'autres entités de la nature. Sont inclus des travaux qui étudient les tensions et les relations de pouvoir entre les institutions (santé et services sociaux, hôpitaux psychiatriques, maisons de retraite, établissements de soins de longue durée, écoles, églises, prisons, etc.) et les formes spontanées et non institutionnalisées de rébellion et de résistance. ; droits des êtres naturels, droit de l'environnement, droits des animaux.
Professeurs permanents:
André Mota
Antônio Ribeiro de Almeida Júnior
Eucenir Fredini Rocha
Jose Antonio Vasconcelos
Karina Toledo Solha
Leonardo Gomes Mello e Silva
Luis Guilherme Galeão da Silva Galeão
Marcelo Arno Nerling
Maria de Lourdes Zuquim
Mariângela Furlan Haswani
Paulo César Endo
Reinaldo Miranda de Sá Teles
Professeurs et chercheurs collaborateurs:
Marta Gouveia de Oliveira Rovai
